Actividad metacognitiva: análisis de hábitos De estudio en nivel superior

  • Carlos Fundora Martínez
  • Lidilia Cruz Rivero
  • Sonia Cruz Rivera

Resumen

El estudio -como actividad humana- constituye una necesidad imprescindible para cualquier profesionista.
Sea cual sea el nivel académico que se ostenta, la actividad metacognitiva y los hábitos de estudio
per se, se convierten en actividades necesaria para la adquisición, empleo y control de los conocimientos.
De su calidad y eficiencia dependen, en gran medida, los resultados en la trayectoria académica así
como la construcción gradual de las bases para el desempeño profesional y el mejoramiento humano.
El objetivo de este artículo es presentar los resultados de una exploración empírica realizada a los estudiantes
del primer semestre de nivel superior de ingeniería de las impartidas en un Instituto Tecnológico
ubicado al Norte del estado de Veracruz, México, las cuales son Agronomía, Electrónica, Mecatrónica,
Ambiental, Gestión Empresarial, Petrolera, Contador Público, Industrial y Sistemas Computacionales.
Este estudio muestra la percepción que tienen sobre actividad5 de estudio, derivado de ello fue posible
obtener información valiosa para proyectar una intervención pedagógica y de orientación educativa por
parte de los profesores, teniendo en cuenta que ha existido un cambio de nivel de enseñanza de nivel
medio superior a superior.

Publicado
2019-04-04
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MARTÍNEZ, Carlos Fundora; RIVERO, Lidilia Cruz; RIVERA, Sonia Cruz. Actividad metacognitiva: análisis de hábitos De estudio en nivel superior. <img src="http://cresur.edu.mx/OJS/estilos/banner1.jpg">, [S.l.], v. 4, n. 2, p. 68-77, abr. 2019. ISSN 2448-556X. Disponible en: <http://cresur.edu.mx/OJS/index.php/CRESUR_REIIE/article/view/382>. Fecha de acceso: 17 jul. 2019
Sección
Artículos